1.播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷
2.学而不厌，诲人不倦。——孔子
3.教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
4.陆游:纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
5.一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
6.今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
7.人的内心里有一种根深蒂固的需要。——苏霍姆林斯基）总想感到自己是发现者研究者探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基
8.老子：千里之行，始于足下。
9.教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
10.凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
11.任何人都应该有自尊心自信心独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
12.谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠
13.教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基
14.教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
15.读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
